Práticas pedagógicas dos cursos de nível tecnológico em Radiologia: uma análise da literatura
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v43i3.605Palavras-chave:
Educação profissional, Formação docente, Práticas pedagógicas, RadiologiaResumo
Esta pesquisa apresenta os resultados da análise da literatura sobre as práticas pedagógicas dos docentes nos cursos tecnológicos em Radiologia. Também analisa a atuação deste profissional no mercado e sua performance no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), por meio dos concluintes de três instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul, no componente de conhecimento específico de 2010 e 2013. Em geral, as médias das notas das instituições estudadas foram acima das médias no Brasil. Evidenciou-se que as práticas pedagógicas utilizadas atingiram os objetivos educacionais.
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