Desafios dos docentes na prática pedagógica de cursos técnicos
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v49i.926Abstract
Teaching is complex, challenging and requires diverse knowledge and constant updates. And, given the relevance of the topic, the research aimed to identify the challenges of pedagogical practice and train Senac Itapetininga teachers, through an approach with a focus group on the challenges of pedagogical practice and training with the Problematization Method (MP) and the Arch of Maguerez. As a result, the teachers pointed out the (MP) as a strategy to expand the students' ways of learning, stimulating autonomy, protagonism and collective construction.
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