Educação, trabalho e tecnologias: ações e implicações na formação docente para a educação de pessoas com deficiência

Autores

  • Lane Primo
  • Vânia Ulbricht
  • Tarcísio Vanzin
  • Luciane Fadel

Palavras-chave:

Acessibilidade, Formação docente, Mídias, Representação Gráfica de Síntese, Inclusão

Resumo

Este artigo apresenta o resultado de uma revisão sistemática de literatura para identificar como os professores lidam com as mídias, incluindo as audiovisuais e tecnologias de informação e comunicação a fim de promover a aprendizagem de estudantes com deficiência. A motivação surge da observação do crescimento da participação de estudantes com deficiência em cursos presenciais e a distância, aumento do acesso a dispositivos móveis, tecnologias e conteúdos que, por conseguinte, requerem cuidados para acessibilidade. As informações levantadas identificaram lacunas na formação dos professores que provocaram propostas de aprimoramento com vistas à melhoria da atuação docente e à inclusão.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2015-12-20

Como Citar

Primo, L., Ulbricht, V., Vanzin, T., & Fadel, L. (2015). Educação, trabalho e tecnologias: ações e implicações na formação docente para a educação de pessoas com deficiência. Boletim Técnico Do Senac, 41(3), 110–131. Recuperado de https://senacbts.emnuvens.com.br/bts/article/view/39

Edição

v. 41 n. 3: Setembro/Dezembro 2015

Seção

Artigos

Licença

Compromisso de Disponibilização dos Trabalhos em Licença Creative Commons

O Boletim Técnico do Senac será disponibilizado por meio da licença BY NC, de forma gratuita e sem fins comerciais.

Em vista disso, ao submeter seus trabalhos para avaliação, os autores se comprometem a providenciarem a disponibilização de seus trabalhos pela licença Creative Commons BY NC junto ao website <https://br.creativecommons.org>, dispensando, assim, a necessidade da assinatura de qualquer documento ou contrato com o Senac para regular a disponibilização de seus trabalhos no Boletim Técnico do Senac.

O(s) autor(es)declaram, ainda, que reconhecem o Boletim Técnico do Senac como periódico eletrônico de acesso livre, cujas Políticas e Diretrizes para Autores estão à disposição para conhecimento em seu sítio oficial na web, a saber  – www.bts.senac.br – e que as mesmas podem ser modificadas a qualquer tempo, ficando imediatamente qualquer nova condição publicada on-line.