Habilidades socioemocionais na educação atual
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.830Palavras-chave:
Educação, Trabalho, Habilidades socioemocionaisResumo
O novo contexto em que as relações entre professores, alunos e instituições de ensino se desenvolvem com a mediação das tecnologias da educação a distância e a expectativa pela volta às aulas presenciais após a quarentena fazem refletir sobre uma questão que já vinha sendo apontada como fundamental para a formação de pessoas e profissionais no século XXI antes mesmo da pandemia: a importância do desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Nesse sentido, o Instituto Ayrton Senna vem ocupando posição de liderança, colocando, na pauta dos sistemas de ensino de todo o país, essa mudança de mentalidade para a formação de um o novo paradigma educacional. Esta entrevista busca elucidar o impacto das competências socioemocionais nos processos de ensino, aprendizagem e formação para um novo mercado de trabalho.
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