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v. 38 n. 3: Setembro/Dezembro 2012
v. 38 n. 3: Setembro/Dezembro 2012
Publicado:
2016-08-11
Edição completa
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Artigos
Dificuldades de aprendizagem (da): doença neurológica ou percalço pedagógico?
Maria Lídia Sica Szymanski
4-15
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Núcleo Politécnico Comum: concepções, diretrizes e desafios aos cursos técnicos
Juliceli Márcia de Oliveira, Lucília Regina de Souza Machado
16-29
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Investigação na docência: possíveis contribuições aos processos formativos dos professores formadores
Maria Antonia Ramos de Azevedo, Maria de Fátima Ramos de Andrade
30-39
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Ensino-aprendizagem de libras: mais um desafio para a Formação Docente
Geovana Ferreira Melo, Paulo Sérgio de Jesus Oliveira
40-49
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O Proeja do IFES Campus Vitória-ES e a educação para as relações étnico-raciais: uma abordagem para além da profissionalização
Mariana Passos Ramalhete Guerra
50-67
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Formação e mercado de trabalho do técnico em meio ambiente: Campus Pinheiral do IFRJ
Victor Novicki, Sara Rozinda Martins Moura Sá dos Passos
68-81
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Entrevista
Educar para um pensamento voltado à inovação
Francisco Aparecido Cordão
82-85
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Documentos Especiais
Contribuições para o Pensamento do Sul
Francisco Aparecido Cordão, Mauro Maldonato
87-89
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Resenha
MJELDE, Liv. Las Propiedades Mágicas de la Formación en el Taller. Toronto: The Centre for the Study of Education and Work - Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, 2012.
Jarbas Novelino Barato
90-91
PDF
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v38i3.159
JOHNSON , Steven. As ideias que mudaram o mundo - A história natural da inovação. Lisboa: Clube do Autor, 2011.
Ana Laura da Rocha Moreira
92-94
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