Prácticas pedagógicas de los cursos de nivel tecnológico en Radiología: un análisis de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v43i3.605Palabras clave:
Formación profesional, Formación docente, Prácticas pedagógicas, RadiologíaResumen
Este estudio presenta los resultados del análisis de la literatura sobre las prácticas pedagógicas de los docentes en los cursos tecnológicos en Radiología. También analiza la actuación de este profesional en el mercado y su performance en el Examen Nacional de Desempeño de Estudiantes (Enade), por medio de los estudiantes del último año de tres instituciones de enseñanza superior de Rio Grande do Sul, en el componente de conocimiento específico de 2010 y 2013. En general, las medias de las notas de las instituciones estudiadas estuvieron por encima de las medias en Brasil. Se demostró que las prácticas pedagógicas utilizadas alcanzaron los objetivos educacionales.
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