Aplicações de produto educacional validado: repercussões de capacitação sobre meditação mindfulness para docentes em unidade do Senac
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v51.1005Resumen
El objetivo de este artículo es presentar las repercusiones de la aplicación de productos educativos validados, es decir, la capacitación de docentes de una unidad del Senac, sobre la meditación Mindfulness para su práctica en el aula. Se realizó un estudio metodológico para validar productos educativos, con una muestra seleccionada por conveniencia, mediante un enfoque cuantitativo y cualitativo. Después del desarrollo y validación de la Guía Medita & Ação y de la Clase Instructiva para docentes, las prácticas fueron incorporadas por los docentes, la técnica fue utilizada en eventos y actividades de formación de estudiantes y docentes dentro y fuera del Senac.
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