Aplicações de produto educacional validado: repercussões de capacitação sobre meditação mindfulness para docentes em unidade do Senac
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v51.1005Resumo
O objetivo do presente artigo é apresentar as repercussões da aplicação de produtos educacionais validados de capacitação para docentes de uma unidade do Senac sobre meditação mindfulness para prática em sala de aula. Foi conduzido um estudo metodológico de validação de produtos educacionais, com amostra selecionada por conveniência e abordagem quanti-qualitativa. Após a elaboração e validação do Guia Medita & Ação e da aula instrucional para docentes, houve incorporação das práticas por professores, com utilização da técnica em eventos e atividades de formação discente e docente, dentro e fora do Senac.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Compromisso de Disponibilização dos Trabalhos em Licença Creative Commons
O Boletim Técnico do Senac será disponibilizado por meio da licença BY NC, de forma gratuita e sem fins comerciais.
Em vista disso, ao submeter seus trabalhos para avaliação, os autores se comprometem a providenciarem a disponibilização de seus trabalhos pela licença Creative Commons BY NC junto ao website <https://br.creativecommons.org>, dispensando, assim, a necessidade da assinatura de qualquer documento ou contrato com o Senac para regular a disponibilização de seus trabalhos no Boletim Técnico do Senac.
O(s) autor(es)declaram, ainda, que reconhecem o Boletim Técnico do Senac como periódico eletrônico de acesso livre, cujas Políticas e Diretrizes para Autores estão à disposição para conhecimento em seu sítio oficial na web, a saber – www.bts.senac.br – e que as mesmas podem ser modificadas a qualquer tempo, ficando imediatamente qualquer nova condição publicada on-line.
