Innovative practices in education enhanced by digital technologies
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v45i2.771Keywords:
Innovation, Technologies, Mediation, Facilitator, TeachingAbstract
This article presents a group of nine technological solutions aiming at enhancing innovative teaching actions. These solutions are briefly described and analyzed under criteria related to innovation characteristics, according to their proposals (hybrid teaching, flipped classroom, teaching gamification and customization). It also proposes a theoretical basis for innovative approaches, based on recognized authors in the area of Education, focusing on the mediation role as an essential characteristic of the educator in his/her teaching practices.
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