Prácticas innovadoras en educación impulsadas por las tecnologías digitales
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v45i2.771Palabras clave:
Innovación, Tecnologías, Mediación, Facilitador, EnseñanzaResumen
Este artículo presenta un grupo de nueve soluciones tecnológicas que se proponen potenciar acciones innovadoras de enseñanza. Estas soluciones son brevemente descritas y analizadas según criterios relacionados con las características de innovación, de acuerdo con sus propuestas (enseñanza híbrida, salón de clase invertido, gamificación y personalización de la enseñanza). Se propone también una fundamentación teórica para los enfoques innovadores, basados en autores reconocidos en el área de la Educación, enfocándose en el papel de la mediación como característica esencial del educador en sus prácticas docentes.Descargas
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