Un abordaje de la matemática comercial y financiera en la perspectiva de la metodología del desarrollo de competencias: contribuciones del Curso de Especialización en Docencia para Educación Profesional de Senac en Amapá

Autores/as

  • Idomar Sá Gonçalves
  • Marcione dos Santos Sá
  • Orleans Silva Sousa

DOI:

https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.473

Palabras clave:

Formación profesional, Plan de trabajo docente, Competencias, Conocimiento matemático

Resumen

En la perspectiva de la metodología del desarrollo de competencias, la matemática comercial y financiera constituye el tema de este estudio, el cual refleja sobre la práctica docente en la formación profesional. En el transcurso del Curso Senac de Especialización en Docencia para Formación Profesional se han aplicado actividades prácticas pautadas en las referencias teóricas y metodológicas presentadas durante las acciones de estudio e investigación, así como en las interacciones entre los participantes. Los conocimientos construidos han convergido para la elaboración de Planes de Trabajo Docente, basados en la propuesta político-pedagógica de Senac en Amapá y en las competencias profesionales establecidas en los planes de cursos.

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Publicado

2017-08-24

Cómo citar

Sá Gonçalves, I., dos Santos Sá, M., & Silva Sousa, O. (2017). Un abordaje de la matemática comercial y financiera en la perspectiva de la metodología del desarrollo de competencias: contribuciones del Curso de Especialización en Docencia para Educación Profesional de Senac en Amapá. Boletín Técnico De Senac, 43(2). https://doi.org/10.26849/bts.v43i2.473

Número

Vol. 43 Núm. 2: Maio/Agosto 2017

Sección

Artigos

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