Resolução de problemas e integração das TIC em microprojetos como inovação na educação profissional
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v42i3.369Palabras clave:
Jovem Aprendiz, Educação Profissional, Projetos de Trabalho, Tecnologias de Informação e Comunicação, Resolução de ProblemasResumen
O objetivo é apresentar a proposta de microprojetos como forma de inovação do trabalho docente diante do público jovem que compõe o programa de Aprendizagem. Os microprojetos constituem-se em uma estrutura baseada nos preceitos de Fernando Hernández, que se relaciona diretamente com a resolução de problemas. A experiência realizada proporcionou uma aprendizagem por meio de atividades práticas, que demandaram o desenvolvimento de habilidades, como o trabalho em grupo, a comunicação entre os participantes, a cooperação para o resultado, a fluência tecnológica e a autonomia.
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