Estudio del medio presencial y on-line en la enseñanza superior
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v43i3.603Palabras clave:
Educación superior, Estrategias didácticas, Aprendizaje centrado en el estudiante, Metodología de enseñanza, Estudio del medioResumen
Este artículo presenta estudios del medio con el objetivo de elaborar propuestas didácticas que comprenden recursos de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en clases de educación superior. Se construyeron secuencias didácticas con estudio del medio utilizando los siguientes elementos: lugar del estudio del medio a ser realizado; finalidad de la ida hasta el lugar elegido; contenidos de la disciplina a ser estudiados en el lugar visitado; conocimientos previos e información necesaria en el período anterior a la realización de la visita; formas de registro utilizadas (escrita, filmación, fotografía); y forma de evaluación de la experiencia solicitada al estudiante.
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