Inclusão digital e educação: uma lenta conexão
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.659Palavras-chave:
Inclusão digital, Tecnologia da informação e comunicação, Educação do futuroResumo
A mediação do professor para o acesso dos alunos à tecnologia é a questão deste trabalho. Em um mundo ainda cheio de pontos de sombra tecnológicos, qual o papel da escola e da sociedade para dirimir as diferenças no mundo virtual, de forma que uma parcela cada vez maior da sociedade consiga se beneficiar do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) de forma democrática e igualitária? O objetivo é problematizar como a educação está trabalhando as novas tecnologias para o ensino e a construção de uma nova sociedade.
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