Digital inclusion and education: a slow connection
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v44i1.659Keywords:
Digital inclusion, Information and communication technology, Education of the futureAbstract
The teacher’s mediation for students’ access to technology is the concern of this work. In a world still full of technological shadow spots, what is the role of the school and society in bridging differences in the virtual world, so that a growing share of society could benefit from the use of Information and Communication Technologies (ICT) in a democratic and egalitarian way? The goal is to discuss how education is shaping the new technologies for teaching and building a new society.
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