Educación superior de Tecnología en Brasil: investigación e innovación
DOI:
https://doi.org/10.26849/bts.v46i1.785Palabras clave:
Educación Superior de Tecnología, Investigación, InnovaciónResumen
Centrándose en la formación y concepción de la investigación y la innovación, este artículo es un extracto de la pesquisa Educación superior de tecnología en Brasil: traducción de políticas públicas de educación superior en documentos oficiales y perfiles profesionales. El objetivo es evaluar en qué medida el texto de las políticas públicas dirigidas a la educación superior se refleja en las pautas curriculares, en el Catálogo Nacional de Cursos Superiores en Tecnología y en los perfiles profesionales de este tipo de educación superior en el país.
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