Em Busca de uma Didática para o Saber Técnico

Autores/as

  • Jarbas Novelino Barato

Palabras clave:

Educação, Trabalho, Educação Profissional

Resumen

O artigo examina a insuficiência explicativa da fórmula teoria/prática no campo do aprender a trabalhar. Situações vivenciadas no Senac e a crítica antropológica ao etnocentrismo dos intelectuais ilustram essa idéia. Superar as limitações de uma epistemologia binária exige uma revisão dos modos de classificar saberes para fins educacionais. Nessa direção, a taxonomia de Merrill é reinterpretada com alguma liberdade. A proposta central do artigo é a de que a técnica é uma forma particular de saber, exigindo, por essa razão, tratamento didático específico. Deixar de reconhecer tal especificidade, nos termos da argumentação apresentada, é uma forma sutil de continuar a justificar a separação entre concepção e execução do trabalho.

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Publicado

2017-12-17

Cómo citar

Novelino Barato, J. (2017). Em Busca de uma Didática para o Saber Técnico. Boletín Técnico De Senac, 25(2), 46–55. Recuperado a partir de https://senacbts.emnuvens.com.br/bts/article/view/598

Número

Sección

Artigos

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